唤醒我自己，挑战不可能

11月8日上午，海港区新时代文明实践活动中心里掌声与欢呼交织，十五中、十六中的学生们在“唤醒我自己，挑战不可能”心理成长实践活动中度过了浓缩却饱满的2小时。

在当前以学业成绩为导向的教育环境中，学生们多数时间沉浸在书本和课堂中，缺乏必要的社会磨练与实践体验。这导致部分学生抗挫折能力普遍偏弱，在面对学业压力、人际交往困难或日常挑战时，容易产生焦虑、自卑、逃避等负面情绪，甚至影响其正常的学习与生活。因此，秦皇岛市市民情感护理中心的志愿者王鑫老师，针对当下孩子们的共性问题设计了一场以“体验+游戏”形式为主的活动。

开场“串糖葫芦”，姓名、优点、特长被自信连成一串，同学们迅速集结，认识彼此。随后的“一张纸生存之路”体验里，他们把对家的憧憬写在纸上，用一支笔挑战画出“内方外圆”，再用A4纸运输鸡蛋回到“鸟巢”，当生鸡蛋从两米高空落下仍完好无损，欢呼声瞬间爆棚——脆弱可以被守护，梦想同理。

真正的考验在30分钟核心挑战：不破坏绳环和圆环，绳不离开手的前提下取下圆环；不让水溢出，三双“素手”不借助工具从花瓶中取出鸡蛋；蒙眼盲行10米障碍道，一人指挥一人前行。看似“无解”的命题，在策略迭代与角色分工中被逐一破解。孩子们第一次真切感到：方法总比困难多，终点只是别人的起点。

总结环节，大家围成一个圈，用一句话定格收获——“原来失败是逗号，不是句号”。同时王老师也告诉大家，“真正爱自己的人，会从当下做改变，不断地学习提升自己，活出自己想要的模样。将来的你，一定会感谢当初努力的自己”。

“挑战不可能”的故事应该从中心延伸到家庭、课堂，最终写进青少年的日常。教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火，秦皇岛市市民情感护理中心今后也将继续举办类似活动，让更多青少年在真实任务中发现自我、唤醒自我、成就自我，助力青少年健康成长。