《春芽行动》心理健康家校联动

   为更好地关爱未成年人心理健康，促进提升学生的心理健康发展，秦皇岛市海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）组织心理咨询师们于2021年5月13日下午，又一次走进郭高马坊中学，家校联动，进行心理健康公益课。心理老师们根据校方具体心理需求，制定活动方案，精准衔接。全校以学生、家长、及老师用不同的形式进行了团体辅导。

   在活动中，海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）心理咨询师王鑫针对初三年级只有38天中考的情况，通过精心设计的心理小游戏引入学生听课及学习中的问题，详细讲授考前战略及考场技术。授课内容及时、实用。对孩子们是一场酣畅淋漓的及时雨。

   根据初二年级学生目前状态，有针对性进行心理团体活动，海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）心理咨询师潇湘用意象对话方式，帮助孩子们更好的理解心理服务。通过意象体验，进行目标设定。呈现出同学们内心深处不被察觉的心理目标，在体验过程中感悟实现目标的方法，从而激发学生的内在动力，最后鼓励学生们早日走上朝向目标不懈努力的路上。

   初一年级的心理活动课，海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）心理讲师王辉宇通过与班主任老师的沟通，如何与孩子互动是目前大多数父母都很困惑的问题，家庭教育是一切教育的基础，特意邀请学生家长参与体验。通过亲子绘画活动，父母在与孩子共同创作一幅画的过程中，发现家长与孩子的模式，感受孩子状态。老师根据现场互动模式，结合心理概念，引导家长尊重孩子，重视家庭教育，注意与孩子的交流方式。引起了家长心灵深处的共鸣。

   教师群体沙盘心理体验活动：通过心理沙盘活动对老师内心进行呈现，能够感受到该校老师对别人的尊重，整体幸福感较强。主讲老师王辉宇说：只有幸福的老师才能培养出幸福的学生，所以，要想学生心理健康成长，老师要先关爱自己，让自己内心充满温情。相信这里面更有校方领导的支持与付出。有幸我们的学生在这样好的环境下学习。

   总结会上，主讲老师和助教老师就活动中的发现与感悟总结提升，中心带队领导刘剑锋副总表达了学校对学生和教师心理健康的高度重视给予认同与赞赏，表示今后要加大力度对该校心理支持，尽心尽力为孩子心理成长做贡献。学校校长代表全校师生期盼秦皇岛市海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）长期进校园活动。愿我们共同努力，培养孩子茁壮成长。

   此次活动，得到了中心权威心理专家魏老师全程监督指导，中心赵亮总经理倾心奉献，全程拍摄，感谢本次助教老师王敏、左艳秋、李景新、刘爱丰的参与和付出。

   心理健康教育以活动为主，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

   海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）提供真正有效心理服务，为未成年人心理健康成长保驾护航！

                  

                秦皇岛市海港区未成年人心理健康维护中心

                秦皇岛市市民情感护理中心

                2021年5月20日