《春芽行动》走进刘家河小学报道三

   2021年5月26日，又一个周三的下午，我们秦皇岛市海港区未成年人心理健康维护中心（秦皇岛市市民情感护理中心）的五位老师，再次来到刘家河小学做本学期的最后一次心理活动课。

 主讲老师设计了针对将要离开小学的六年级学生的心理辅导活动。

首先老师共情了孩子们即将离别学校离开朝夕相处的老师带给孩子们的情绪。

然后让六年级的同学以分享的方式释放自己对老师、同学的离别和感恩之情，表达在小学这六年的学习中有哪些难忘时刻，成长的过程中记住了那些老师和同学？自己都收获了什么？这个过程中孩子们踊跃发言，表达了对一些老师的深厚感情，对同学的帮助记忆犹新，对调离的老师深深思念，不能继续向老师学习的惋惜和遗憾。

主讲老师帮助孩子们一起，描画将要进入初中的生活和学习，让他们树立学习的信心。使孩子们尽可能理解，即便我们小学在农村学校，起点比较低，但只要到初中能努力，迎头赶上，也一定能有好的成绩和好的未来。

五年级的同学，因为是农村学校，本来是两个年级的同学一起上课、活动，可这一次五年级的同学把所有的机会都让给六年级同学，只是默默的注视和倾听。老师们也深切地感受到孩子们的质朴和纯真。

回程的路上，老师们一直在回顾和分析课堂上每一个孩子的样子，那个小女孩流下了眼泪，那个孩子一直认真听讲，那个孩子的言语表露出心中的影子。

我们在和学校老师座谈时，德育主任尹主任说：感谢中心各位老师的默默付出，将你们的爱心传递给孩子们，种下向善的种子，树立正确的价值观，发现自我，找到自尊、自爱，树立自信，启发孩子们的心智，塑造美好的心灵，作一名有理想、有道德好的学生。

学校尹主任对我们这堂心理课的反馈说：今天的心理课李老师通过回答留言纸条的环节，解开了孩子们对于学习和生活的疑惑和不解，并讲述了很多对于人生的感悟和理解，通过与学生的交流，使孩子们意识到学习的重要，对于爱好玩手机游戏的孩子也给予了特别的关注。在学生发言中也能体会到孩子们细腻的情感，以及对中心各位老师的喜爱。

回来后中心的领导和志愿者老师再次对课程进行总结。

李老师谈到自己感受说：通过三堂课和孩子们的接触，感觉孩子们是那么天真，那么纯洁，对老师是那么尊敬和依赖。那些质朴的感情深深地感动着我，也感觉到孩子们是那么需要心灵的滋养和关怀，但愿老师们的付出能稍许的抚平和给予孩子们的期待，愿他们能更好的对待和理解社会、环境、人与自己的关系。让我们一起加油，爱孩子！

中心工作人员王老师表达了对心理志愿者李老师由衷的感谢和敬佩，她说：

跟随李老师三次走进刘家河小学的心理课，被李老师的大爱所感动，李老师不仅在自己的工作岗位上的工作出色，同时还积极的服务社会，是一位有情怀有大爱的公益人。今天在来刘家河小学的路上，我翻看了李老师这节课的手卡，上面的每一个环节都是对深入到孩子们内心的启发，我们老师们看到这些环节的设置都很有感触，爱丰老师看到后说看到后我都感动的要哭了。由于课堂的时间和环境的原因，李老师设置的环节没有全部完成和充分发挥出来，我个人感觉有些遗憾。

李老师是一位非常有情怀的公益人，在每一次的公益活动中，都认真对待一丝不苟地去完成，李老师的大爱和无私奉献精神值得我们尊敬和学习！

中心 感谢刘家河小学领导对我们工作的理解和支持，学校的积极反馈和建议，是对我们工作最大的支持和鼓励，我们中心公益人，在贵校领导、老师的理解和支持下，将更加有信心在公益路上坚持走下去，不忘初心，牢记使命，服务社会！

                                                  秦皇岛市海港区未成年人心理健康维护中心

                                                    秦皇岛市市民情感护理中心

                                                     2021年5月28日